Ciri-ciri Kajian Tindakan

Terdapat pelbagai ciri penting dalam kajian tindakan. Antaranya ialah:

                    i.            Kajian tindakan dilakukan oleh guru atau pendidik dalam konteks tugas seharian atau dalam konteks mata pelajaran dan kelas yang mereka ajar.

                  ii.            Kajian tindakan dilakukan secara berkumpulan mahupun secara kolaboratif dengan membentuk kumpulan-kumpulan guru yang bersifat kritis kendiri (self-critical) dan berkomitmen untuk meningkatkan kefahaman praktis mereka menggunakan tindakan praktis bagi menyelesaikan masalah dan mengembangkan pengetahuan secara serentak.

                iii.            Pengkaji terlibat secara langsung dalam usaha memperbaiki amalan pendidikan dan menambahkan kefahaman terhadap amalan tersebut.

                iv.            Dalam kajian tindakan, banyak menggunakan aktiviti atau kaedah refleksi kendiri.

                  v.            Kajian tindakan dilakukan secara sistematik dan ‘rigorous’.

                vi.            Kajian tindakan juga dilakukan secara berterusan, berkembang mengikut kitar refleksi kendiri iaitu tinjauan, perancangan, pelaksanaan dan renungan atau refleksi.